网上有关“植物生长实验方案”话题很是火热，小编也是针对植物生长实验方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．（对提出问题作出肯定或否定的回答）该实验的假设是：植物的生长需要无机盐．
（2）该实验是研究植物的生长需要无机盐，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无无机盐的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验的变量是无机盐．土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是：土壤溶液含有无机盐
（3）分析现象，得出结论：用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄．这说明植物的生长需要无机盐．
（4）实验法是现代生物学研究的重要方法，实验法的一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论；⑧表达与交流等．
故答案为：（1）植物的生长需要无机盐；
（2）土壤溶液含有无机盐；
（3）植物的生长需要无机盐．
（4）①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论；⑧表达与交流等．
实用植树节活动方案模板五篇
设计实验探究植物的向性（向光性、向水性、向地性）
取六株长势相同的植物幼苗，编号为A1,A2;B1,B2;C1,C2;
向光性。取A1，A2。A1用不透明箱罩着，罩一侧开一洞，A2用透明罩罩住，一侧开洞。两者均在相同光照，水分条件下生长一周。若A1生长向洞口倾斜，A2正常，即证明向光性
向水性。取B1，B2.B1只在一侧浇水，B2根部四周均匀浇水，一周后打破花盆，若B1根浇水处较背水侧茂盛，B2四周均匀生长，即证明向水性
向地性。取C1，C2。将C1花盆侧放，C2正放，其他水肥，光照条件相同，一周后观察，若C1根弯折倾斜向地，C2正常，即证明向地性
探究小麦发育需要哪些无机盐
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、活动口号： 行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间： 20xx年3月11日——3月18日
四、活动内容：
1、活动宣传：学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、护绿行动：
（1）“校园环保小卫士”选拔赛
第一块：“中队环保小卫士”评比
班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班 级环保小卫士”，并颁发奖状。
评选时间：3月15日（周二之前）填写好“中队环保小卫士”评选表（见附表一）
评选条件：
在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。
讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等（没有减分）。
在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。
不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。
在学校能整理好自己的学习用品。
家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。
第二块：校级“环保小卫士”评选
选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表（见附表二）
评选时间：3月16日（周三之前）
评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。
（2）“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。
3、开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日（3。12—3。13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。
4、各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。
五、活动要求：
1、爱护环境卫生，不乱丢垃圾。
2、爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。
3、节约资源，不随便浪费水、电。
4、积极 参加各项有意义的绿化、环保活动。
一、活动简介:
1、活动主题:我为乐山植片青年林低碳乐山 绿色家园
2、活动时间:20xx年3月11日上午9点
3、活动方式:活动注重乐山在校各大高校大学生全校师生参与植树，倡导低碳环保的生活态度。
4、活动项目:
(1)低碳生活走进乐山各大高校(宣传)
(2)低碳乐山 绿色家园
1)绿色兑换(3月10日绿色办公走进乐山电视台)
2)3.12植树节(3月11日植树活动)
5、活动目的:通过大学生发起、倡导低碳生活，绿色环保的植树活动，有利的提高大学生对环保的关注。
6、活动意义:继乐山市第一届青年植树节成功举办后，得到了广大在校学生的积极响应与支持，在乐山市范围内引起了强烈反响，刮起一阵轰轰烈烈的环保风。让在校学生意识到环境保护的重要性，提高了乐山市在校学生的环保意识。在植树节来临之际，乐山市第二届青年植树节活动即将举行。为进一步推广乐山师范学院绿色兑换活动，从学生影响家长，从而达到全民环保的目的。在植树节来临之际，乐山师范学院化学与生命科学学院携手乐山电视台《新闻天天报》栏目组、三江都市报，也即将开展低碳乐山系列活动之绿色兑换走进乐山之窗活动，本活动在于提高乐山市全民环保意识，让乐山成为一个更加美丽，更加富有魅力的旅游城市。
7、活动对象:乐山师范学院各学院学生、其他各高校学生代表
8、活动主办:乐山电视台、三江都市报、乐山新闻网、市中区林业局、乐山师范学院化学与生命科学学院
9、活动承办:各高校环保社团
二、活动安排:
(1)前期宣传:
1)宣传时间:20xx年x月x日至20xx年3月8日
2)宣传范围:乐山师范学院各学院、乐山市其他各高校。
3)宣传方式:
<1>学生班会、周前会宣传:借学生返校开学大典、每周日举行的班会、周前会向广大学生宣传本次乐山市第二届青年大学生植树节;
<2>学生社团活动:利用学生社团丰富多彩的社团活动向学校学生宣传，如以低碳为主题的社团风采展海报、展板、喷绘进行宣传;
<3>媒体宣传:在活动前期借助学校校报、校园广播、校园飞行通等进行校内宣传;通过三江都市报、乐山新闻网进行校外宣传;
(2)活动项目:低碳乐山绿色家园
<1>活动时间:20xx年3月11日 上午9:0012:00
<2>活动地点:乐山市中区绵竹镇张铺儿村
<3>组织机构:为加强对此次活动的领导，特成立领导小组
组 长:熊俊如 杨泽勇 林天兴 刘静 刘超
副组长:李东 刘艳萍 王延云 包天俊
成 员:龙海东 艾家林 谢洪涛 王义勇 杨宁 李攀 饶竹 廖娅
执行负责人:曹英巧 左佩 袁青 叶任明 吴杰 葛莹莹 李灵洁 王衡
陈建霖 吴远路 张晓兰 李秀丽 李理 陈光明
1)绿色兑换
<1>活动意义:在我国668座城市里，有2/3被垃圾环带包围，垃圾围城不仅影响着气候变化，带来了巨大的经济损失，也影响着我们的生活质量。同时，垃圾又是放错地方的资源，面对垃圾的十面埋伏。我们实施垃圾分类，开展绿色兑换主题活动，即将可回收垃圾(废纸、旧饮料瓶、牛奶盒等)换取盆栽、生活用品。为了建设一个绿色低碳的美丽乐山，为将来迎来一片绿色天地，让垃圾走出我们的生活空间。
<2>活动对象:现场植树的党政机关、企业单位、乐山中小学、各大高校。
<3>活动方式:签订低碳先导，绿色办公承诺书，送精美小盆栽一盆。
2)3.12植树节
现场植树流程图
9:00到达植树现场集合--->领导讲话--->现场植树开始--->11:30植树活动结束合影--->12:00集合返校
三、注意事项:
1、宣传阶段:提前做好媒体联系;横幅、喷绘、工作提前完成;
2、准备工作:人员安排在10日前做好安排;安全由专人负责。
3、种植工具:一切种植所需工具由各个学校自行解决
一年一度的世界植树节即将到来！为了唤起全市人民植树造林、绿化环境、美化生活的共同意识和现实行动，为xx建设成旅游风景城市添砖加瓦，xxxxx国际新城联合xx房地产信息网首发倡议书，广邀xxx俱乐部会员和xx各界人士于20xx年3月12日进行义务植树举动。
一、活动主题 ：绿色、氧气、健康、时尚;
二、活动主办单位 ：xx房地产信息网;
活动协办单位：xxxxx国际新城;
三、活动时间 ：**年**月**日
四、集合地点 ：黄行路步行街中心广场
植树地点：岳麓山;
楼盘参观地点：xxxxx项目会所;
五、交通对象： 大吧车接送、自驾车;
六、种植树种、数量 ：公孙树，40棵;
七、活动流程：
1/09：00：黄兴路步行街集合;
2/09：15：宣誓;
3/ 09：30：动身;
4/09：30――10：30：赴xxx国际新城会所（参观过程中领取干粮和矿泉水）;
510：30：到达植树地点;
6/10：30-13：30：植树活动开始，内容如下：
a、植树造林;
b、互动游戏;
c、媒体现场采访活动主持人、会员和xxx俱乐部负责人;
d、业主代表讲话;
5、14：00：活动完毕，会员自由合影，乘车返回xx酒店。
一、 活动目的：
以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、 活动内容：
1.植物种植全校播种行动：
学校在升旗仪式和环保子课题研讨会上向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
学生自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记或实验报告、文章等进行成果展示。
2.环保护绿行动：
按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。
3.“我知道?”植物生长知识交流活动：
相关树木的资料片辅导，收集有关植物生长知识的调查在班上交流、宣传。
4.“绿意角”的设计评比：
充分发挥教师和孩子们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。
三月植树节活动安排
集体进行活动
1、在家内与爸妈共植一棵树，并记录小树的成长过程。并进行植树登记统计。
2、进行与植树节相关的调查表，并在班内交流。
3、自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记、植树征文。
4、园内认养小树挂牌活动，表爱树心意。
5、观看相关树木的资料。
6、“绿意角”评比活动：
我和小树同长高：
1、捡垃圾、落叶活动
2、给小树浇水
我是树的好朋友。
1、上街发相关的宣传材料。
2、园内外擦花坛活动。
3、 给小树脱“棉衣”
植树活动。
1、到社区内进行植树活动
2、给树松土，施肥等，让树快快长。
3、给树整枝，给小树建立成长档案。
一、活动目的
以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xxx小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。
二、活动口号
行动起来，为校园增添一点绿；（行动，行动，再行动，为校园添绿增美）；我为学校护片绿；
三、活动时间
20xx年3月8日至20xx年6月1日
四、具体安排
1、在3月8日（周一）升旗仪式上有值周老师向全体队员发出
号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、为校园增添一点绿
A、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。
B、3月11日（周四）班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。
C、3月12日（周五）课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。
D、各班于3月12日（周五）之前，根据本班的种植花卉制作出本班牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。
E、3月12日（周五）下午（第二节课或者时间待定）。由班主任组织开展种植实践体验活动。
F、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示（时间待定）。
3、我给小树写写诗
结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与3月19日（周五）之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示（时间待定）。
五、说明及注意事项
1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。
2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购（或者有汪大爷统一购买）。待商定。
3、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。
4、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3-5年级每班3块，从校门口开始，依次为1-6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。
5、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。
小麦生长需要钾盐、镁盐、磷酸盐这几种无机盐。
一、提出问题:小麦生长都需要哪些无机盐?
二、做出假设：小麦生长需要钾盐、镁盐、磷酸盐这几种无机盐。
三、设计实验：
(一)、培养液配方
1、完全培养液
0.1g/l NaNO3 0.25g/l (NH4)2SO4 0.4g/l MgSO4
0.7 g/l Ca（H2Po4） 0.03g/l FeSO4 0.35g/l K2SO4
2、缺P培养液配方
0.1g/l NaNO3 0.25g/l (NH4)2SO4 0.4g/l MgSO4
0.7g/l CaCl2 0.03g/l FeSO4 0.35g/l K2SO4
3、缺K培养液
0.1g/l NaNO3 0.25g/l (NH4)2SO4 0.4g/l MgSO4
0.7 g/l Ca（H2Po4） 0.03g/l FeSO4
4、缺Mg培养液
0.1g/l NaNO3 0.25g/l (NH4)2SO4 0.7 g/l Ca（H2Po4）
0.03g/l FeSO4 0.35g/l K2SO4
（二）、分组安排
三班、九班做缺Mg培养；五班、七班做缺K培养；
一班、十一班做缺P培养。
（三）、材料用具：
材料：未分蘖的小麦幼苗。
用具：大、小烧杯，天枰，玻璃棒，滴管，棉花。
（四）、方法步骤：
1.按设计方案配制培养液。
2.取4个小烧杯，分别标上完全培养液一个，和缺失培养液三个；并且写上班级名。
3.每个小烧杯用棉花包裹种植15根小麦，分别浇上对应的培养液。
4．每天每个烧杯浇培养液20滴。每天观察记录。
5.若发现某些幼苗因缺失某种无机盐而生长不正常，观察一段时间后这种现象仍持续，则开始给它们浇完全培养液，继续观察。
四、进行实验
五、观察现象
现象：一班、三班、五、七班小麦幼苗实验组与对照组有明显差异，主要表现在缺失幼苗生长不正常；十一班小麦生长都正常，九班小麦全部干死。对一班、三班、五班、七班小麦幼苗实验组与对照组都用完全培养液培养，一段时间后一班、三班、五班小麦有恢复正常，七班小麦干死。
分析：一班、三班、五班兴趣小组同学严格按照要求去做，所以出现明显现象；十一班兴趣小组同学因混用培养液，导致现象不明显；九班同学一段时间不浇水导致小麦干死；七班同学前期坚持浇水出现明显现象，后期没有坚持浇水导致小麦干死。
六、实验结论：小麦生长需要钾盐、镁盐、磷酸盐这几种无机盐。
关于“植物生长实验方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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