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三年级第五单元数学手抄报如下：
一、倍数问题
求一个数是另一个数的几倍，求一个数是另一个数的几倍，得数后面不加单位名称。倍的意义: 一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍的解题方法:求一个数是另一个数的几倍就是求一个数里面有几个另一个数，即一个数=另一个数。
例题:小明今年6岁，妈妈今年36岁，去年妈妈的年龄是小明的几倍?分析:根据题意我们可以先分别用妈妈和小明的今年年龄减去1，求出他们去年的年龄，再用去年的妈妈的年龄除以小明去年的年龄即可。(36-1)=(6-1)=7。切记得数后面不能加倍。
二、几何问题
1、什么是四边形?有四条线段围成的图形叫四边形。
2、什么是平等四边形?两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
3、什么是平行四边形的高?从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做四边形的高。
4、什么是梯形?只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
5、什么是梯形的底?在梯形里互相平等的一组边叫梯形的底(通常较短的底叫上底，较长的底叫下底)。
6、什么是梯形的腰?在梯形里，不平等的一组对边叫梯形的腰。
三、相关定理
1、在一个大于1的数a和它2倍之间，即区间(a，2a)中必存在至少一个素数。
2、存在任意长度的素数等差数列。
3、一个偶数可以写成两个数字之和，其中每一个数字都最多只有9个质因数。(挪威布朗，19)。
4、一个偶数必定可以写成一个质数加上一人合成数，其中的因子个数有上界。(瑞尼，1948年)。
5、一个偶数必定可以写成一个质数加上一个最多由5个因子所组成的合成数。后来，有人简称这结果为(1+5)。
6、一个充分大偶数必定可以写成一个素数加上一个最多由2个质因子所组成的合成数。简称为(1+2)。
数学间隔排列手抄报怎么画如下：
首先在手抄报画面顶部左上角写出“数学”的标题文字，并在手抄报画面左侧画出矩形图案修饰报头文字，并在手抄报画面中间画出不规则形边框，右侧画出铅笔图案。
接着用波浪线画出手抄报画面右侧的不规则形边框，并在手抄报画面顶部右上角画出彩带修饰效果，底部画出不规则形图案当作边缘线。再画出手抄报左右两侧画出气球图案修饰整体效果，并在手抄报画面顶部左上角画出彩带和星星等图案修饰布局。
线稿绘画完之后，就可以开始上色了，手抄报画面顶部的报头文字涂上蓝色，左右两侧的气球涂上橙色和**，底部的木板涂上橙色。接着把手抄报画面底部的不规则形图案边缘线涂上蓝色，手抄报画面中间的边框边缘线涂上粉色和蓝色，顶部的彩带涂上**和蓝色。
最后在手抄报画面中间和右侧的不规则形图案边框内画出格子线，数学主题手抄报到这里就绘制完成了。
排列，一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列(permutation)。特别地，当m=n时，这个排列被称作全排列(all permutation)。
排列（permutation），数学的重要概念之一。有限集的子集按某种条件的序化法排成列、排成一圈、不许重复或许重复等。从n个不同元素中每次取出m（1≤m≤n）个不同元素，排成一列，称为从n个元素中取出m个元素的无重复排列或直线排列，简称排列。
排列可分选排列与全排列两种，在从n个不同元素取出m个不同元素的排列中，当m<n时，这个排列称为选排列；当m=n时，这个排列称为全排列。
n个元素的全排列的个数记为Pn，就是说，n个不同元素全部取出的排列数，等于正整数1到n的连乘积。正整数一到n的连乘积，叫做n的阶乘，用n表示。
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