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1. 有趣的地理小知识

1 地理差异 中国北方多旱田所以以小麦为主所以北方人爱吃面食 而南方多水田所以盛产水稻 所以南方一吃稻米为主 而英国是属于海洋性气候 一年四季温暖潮湿所以盛产多汁牧草 所以以吃奶酪牛扒为主 这是地理差异带来的人们生活习惯.2教你看上弦月还是下弦月 有一个简单的口诀是 上限月上半夜 下限月下半月 也就是 你但凡能在半夜12-00 之前看到的月亮都是上限月 上限月是什么时候升起来的呢 ？ 是每天的中午12点 那我们看不见的原因你该知道了把 当然是因为太阳太亮了啊 下限月是每天半夜十二点升起来的 要是哪天你踏着黎明去上学 那你看到天边的月亮就一定是下弦月了 很浪漫的。

2. 有趣的地理小知识我们的地理老师要我们在课前讲2~3分钟的地理小知

给你一道地理趣味题（也是一个知识点）：一个冒险家从某地向南行走10千米，再向东行走10千米，再向北行走10千米，回到了起点，这时遇到一头熊，请问熊的颜色？ 知识点：冒险家的出发地为北极点（所以这头熊为北极熊，白色）。

从极点出发，不论向什么方向走，转两次九十度弯就能回到原点。它是一个特殊的点。

站在极点，不论你面向何方，它都为正南方！ 够了吗 或你可以将日变更线上居住的人，一会儿在昨天，一会儿回到今天。 或将赤道上的建筑，卧室在北半球，书房在南半球！这些不都是地理知识嘛？你要有趣的，才举例子给你的嘛。

要不你可以介绍日变更线 或两极啊，说它们有哪些不同之处，有哪些奇特现象啊等等。

3. 求一些短小的地理小知识急要短小一些的就是地理课前几分钟时间要

地理小知识 1。

太阳活动直接引发的现象（极光） 2。美国纽约（西五区）9。

11上午9时左右正在发生的9。11事件，此时北京（东八区）的时间是（9。

11日晚上十时左右）附：东边地点的时刻比西边的早，一个时区一个小时。 3。

桂林山水是（外力作用形成），（富士山，泰山，东非大裂谷）是内力。 4。

夏秋季太平洋上常有台风，我国东部地区夏秋季节降水类型多为（锋面雨） 5。（洋流）影响海洋运输 6。

（松鼠，黑熊）属温带落叶阔叶林带典型动物。 7。

承压地下水的特点是（水质较好，不易受污染） 8。目前世界五大能源消费从多到少排：（石油，煤，天然气，水，核）。

9。世界粮食生产三大品种从多到少排：（小麦，稻谷，玉米） 10。

世界上最大的四个产粮国是（中，美，印度，俄罗斯） 11。基本的天体是（星云，恒星） 12。

形成酸雨的主要大气污染物是（二氧化硫） 13。我国草原多分布在（非季风区的高原和山地） 14。

形成地理环境非地带性差异的是（海陆分布差异） 15。世界上最大的内陆国是（哈萨克斯坦） 16。

欧洲流径国家最多的河流是（多瑙河） 17。世界贸易组织（我国以及我国的香港澳门台湾都是该组织成员） 18。

从连云港出发的亚欧大陆桥在我国境内经过的省（江苏，安徽，河南，陕西，甘肃，新疆）19。我国煤的主要分布区（山西，内蒙，陕西，贵州） 20。

属于我国西部大开发省中不与邻国接壤的是（贵州，青海，宁夏）。

4. 如何培养学生学习地理的兴趣.ppt

兴趣是人们获得知识和技能的一种力量，美国教育学家布鲁纳说：“学习最好 *** ，乃是对所学材料的兴趣。”

大科学家爱因斯坦讲：“兴趣和爱好是最大的动力。”激发和培养学生对地理的学习兴趣，对于初中阶段据福科地位地理学科来说，显得尤其重要，方法也特别丰富，我在教学实践中常用下面几种方法。

一、利用小故事根据新课的内容，转述和编造一些简短、生动、活泼的小故事，及时引入新课，诱发学生的学习兴趣。例如：引用教材中的“沧海桑田”的成语故事切入海陆的变迁；利用上知天文、下知地理的传神人物诸葛亮，他的“火烧赤壁”、“草船借箭”的故事导入“天气与气候”。

二、利用诗歌在教学过程中，引用一些生动、形象、确切的诗歌，营造情景，解决地理事物的基本规律，同时激发学生的学习兴趣。例如：引用“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，由庞大的地球引入其模型——地球仪；引用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“一山有四季，十里不同天”阐述“地形对气候的影响”。

三、利用比喻比喻，就是打比方。地理课中，巧妙地运用比喻，能将地理知识由复杂变得简单，由难懂变得易学，便于学生掌握，同时增添了课堂的情趣。

例如：在讲授“地球的自转”时，用“人乘车行进时，看到路旁的树向后走，而实际上树不动，是人和车向前行驶”，来比方“我们生活在地球上，看到太阳东升西落，而实际上太阳不动，是我们和地球一起自西向东转。”四、利用竞赛形式青少年具有易动、争强好胜的特点。

好胜突出表现的心态使学生乐于抢先回答问题，寓学于乐，兴趣盎然。例如：学习“南、北方时”，“南、北”双方抢答或分组必答，根据答题情况得分，最后公布成绩。

因为在竞赛过程中，学生的好胜性动机和求成功的需要会更加强烈，学习兴趣和克服困难的毅力会大大增强，所以大多数人在竞赛的情况下学习和工作的效率会有很大的提高。 这样，我在地理教学中，结合实际合理开展一些课内竞赛活动，如要常在小组间、个人间、男女生间开展动手、回答问题等竞赛活动。

在竞赛中，教师的一次高分，一句赞美之词往往会给学生带来新的希望，产生神奇的力量，有些甚至影响终生。对于后进生，更应注意给予鼓励，奖其助学所长，让他们也体验到学习的兴趣。

五、利用设疑根据新课中的重点和难点，设计若干有趣的问题作为引子提出，激发学生的求知欲望，做好接受新知识的心理准备。例如：在讲授“日界线”时，提出这样一个问题：“有一对双胞胎，妹妹的生日反而比姐姐大，怎么回事？”学生迫切想知道答案，就必须认真听课，积极思考，是难点迎刃而解。

六、利用图像和视频新课程教材图像多样化，有景观图、分布图、示意图、漫画图等，并辅之以精炼的文字语言。摈弃了旧教材繁琐的文字语言，转化为简洁、易懂的图像语言。

充分利用教材中的图像，或彩色粉笔设置的版图，以及多媒体设置的动态图像和视频，同时设计诸如“想一想”、“找一找”、“画一画”等一系列有趣、新奇的小问题，促使学生观察、判断能力的提高，同时激发了学生学习地理的兴趣性、积极性和创造性。七、利用易记的歌诀、谚语、顺口溜教学中抓住区域地理相互联系的规律，编成简洁明快、朗朗上口的歌诀，学生颇感兴趣，记忆较快。

适当引用民谣、谚语进行教学，通俗易懂，且易生趣，并且加深了对地理知识的理解和运用。如引用：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的歌谣讲解我国西北地区大陆性气候温差大的特点，形象逼真，富有感染力。

讲内蒙古高原用“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”的美好意境去理解温带草原的辽阔、壮丽。这样的教学能引起学生浓厚的学习兴趣。

又如长江一节要求记忆的东西特别多，有长江的源头、长度、流经的11个省、直辖市、自治区、上中下游、注入的海洋，编成顺口溜：“长江源头沱沱河，流自各拉丹东山。青藏川滇渝鄂湘，赣皖苏沪人东海。

宜昌湖口上中下，黄金水道六千三。”运用歌诀记忆地理事物不但巩固了地理知识，激发了兴趣而且也培养了学生跃跃欲试进行地理歌诀创作的热情。

八、利用生动形象的语言教学语言既要正确、准确、条理、简洁，又要生动形象，适时融入幽默，吸引学生的注意，创造轻松愉快的课堂气氛，调动学生的学习兴趣。例如：在讲授“降水的形成”时，这样说：“气温越高，大气的胃口越大；气温越低，大气的胃口越小。

怎样使大气的胃口变小，把多余的水汽吐出来，从而形成降水呢？”这样启发学生联想，引申了学生的思维活动。总之，兴趣是好老师，要使学生有兴趣学，就得有好的教材，有灵活多样的教学方法，有生动形象的直观教学手段，有让学生积极参与、实现自我价值的机会。

坚定信心，转变观念，教的有趣，学有所乐，更好的完成初中地理教学任务。

5. （急）地理小知识、、、简短、、、有趣

北侧是北半球，南侧是南半球，东侧是东半球，西侧是西半球的国家基里巴斯闪电温度数倍于太阳表面温度 一束落到地面的闪电携带有1亿至10亿伏的电力，温度能达到5万华氏度，是太阳表面温度的3至4倍。

2楼海洋的盐足以让陆地高出150米 9楼轨道上的宇航员其实一直处于下降状态，引力就相当于加速度。太空中不存在完全无引力的区域，就像太空中没有绝对真空一样，这是因为宇宙中充斥着很多自由原子和粒子。

如果大小相当于一角硬币的中子星碎片落到地面，它的重量会骤然升至1亿吨！乔纳森·斯威夫特1726年的小说《格列佛游记》描写了火星的两颗卫星——火卫一和火卫二的大小及旋转速度。100多年后科学家发现，这段情节与事实相符。

距离现在最近的一次“青蛙雨”出现在2005年的塞尔维亚，伦敦在1998年也曾遭遇相同的“青蛙雨”；2006年，印度下了场“鱼雨”，而威尔士在2004年同样经历了“雨中有鱼”的奇妙一景。可以过24个新年。

6. 趣味地理知识

一：中国带州的城市集锦（地级市）1.江苏省： 徐州 苏州 常州 扬州 泰州2.浙江省： 杭州 温州 湖州 衢州 台州3.广西区： 柳州 梧州 贺州 钦州4.广东省： 广州 潮州 梅州 惠州5.湖北省： 鄂州 随州 荆州 6.福建省： 福州 漳州 泉州7.安徽省： 滁州 毫州 宿州8.湖南省： 永州 郴州 株洲9.四川省： 泸州 达州 10.山东省： 德州 滨州 11.江西省： 赣州 抚州12.山西省： 朔州 忻州13.甘肃省： 兰州14.河南省： 郑州15.河北省： 沧州16.辽宁省： 锦州17.重庆市： 万州 二.几大著名胜地1.四大佛教名山： 峨眉山 五台山 普陀山 九华山2.四大道教名山： 武当山 青城山 龙虎山 齐云山3.七大古都： 北京 西安 洛阳 开封 南京 杭州 安阳三.城市别称（地级以上行政中心）1.榕城： 成都2.车城： 十堰3.江城： 武汉4.酒城： 泸州5.泉城： 济南6.春城： 昆明7.山城： 重庆8.盐城： 自贡9.鹿城： 包头10.油城： 东营11.水城： 苏州12.龙城： 诸城、太原、常州、柳州13.烟城： 许昌14.莲城： 湘潭15.羊城： 广州（花城）16.潭城： 长沙（星城）17.冰城： 哈尔滨18.鹤城： 齐齐哈尔19.日光城： *** 20.石头城： 南京21.凤凰城： 聊城22.麒麟城： 曲靖23.**城： 长春（科技城，汽车城）。

7. 地理趣味知识总结

一、国中国世界上有四个国家的领土被另一个国家的领土所包围，成为“国中国”。

地处非洲南部的莱索托，四周被南非共和国所包围，面积3.03万多平方公里，人口120多万。位于欧洲南部亚平宁半岛东北部的圣马力诺，国境四周与意大利接壤，是欧洲最古老的共和国，面积61平方公里，人口2万。

位于法国城市尼斯以东，南濒地中海，三面为法国东南部所环绕的摩纳哥公国，是一个风景美丽迷人的小国，面积1.49平方公里，人口3万多。地处意大利首都罗马城内西北角高地上的梵蒂冈，是世界上最小的国家，面积0.44平方公里，人口约1000人。

二、城中城伦敦市是英国的首都，是世界大都市之一，面积1605平方公里。伦敦城位于大伦敦市的中心地区，全城面积只有1.6平方公里，居民仅有4000多人，是英国的金融和商业中心，也是世界最大的金融和贸易中心之一。

伦敦城在伦敦中心占有特殊的地位。它有自己的市政机构、警察和法庭。

它的市长地位比伦敦市政委员会主席的地位还高。在举行重大典礼时，女王到达伦敦城，也需等候该市长将一柄“市民宝剑”授予她后，方可进城。

真可谓“城中城”。三、海中海苏联中亚一带的咸海是一个两屋海，即在咸海底300~500米以下又出现了一层海。

这层海的海水与白垩沉积混合在一起，它的水略含矿物质，有盐分。科学家发现，咸海的地面海与地下海有若干相通之处。

地下海每年要供给地面海4~5亿立方米的海水而不枯竭，原来天山山脉有几道暗河直通到咸海的地下海。四、湖下湖在美国阿拉斯加半岛北部的巴罗沃海角上有一个奇妙的湖泊，叫努沃克湖。

湖里的水分为两层，上层是淡水，下层是咸水，而且水层之间有明确的分界线。据考证，这两层不同水质是由海湾造成的。

平常，陆地上的冰雪雨水流入湖中，因此比重小而浮在上面。当狂风卷起海水涌进湖里的时候，由于海水含盐比重大而沉入下层，形成了奇妙的双层湖。

五、湖中湖加拿大安大略省的休伦湖中，有座面积为2766平方公里的马尼图林岛，岛上有个湖，叫马尼图湖，面积106.42平方公里，是世界上最大的湖中湖。六、岛中岛位于南太平洋西部的汤加共和国的西列岛中，有一个岛屿，岛上有个湖，湖中有岛，岛上又有湖，一环套一环，构成了世界上罕见的“岛中岛”。

七、瀑中瀑南美洲伊瓜苏河上的伊瓜苏瀑布，幅宽4000米，是世界上最宽的瀑布。它被河心岩石分隔为275股小飞瀑，就像被一把大梳子梳过似的。

瀑布跌落声无及25公里，浪花飞溅，形成30~50米高的雾幕，蔚为壮观。八、树中树在我国山东省青岛太清宫内，有一颗西汉古柏，其上缠着一株凌霄花，形如盘龙，而在古柏中间，又长着一株阔叶乔木——盐肤木，形成罕见的“三木一体”。

8. 需要一些趣味的地理知识,适合山区孩子的,小学生

地理记忆顺口溜大全1、九大行星

水金地火木土天，海王冥王绕外边；

唯有地球生物现，温气液水是由缘①。

①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。

2、地球特点

赤道略略鼓，两极稍稍扁。

自西向东转，时间始变迁。

南北为纬线，相对成等圈。

东西为经线，独成平行圈；

赤道为最长，两极化为点。

3、东西南北半球的划分

西经二十度，东经一百六，

一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，

四季温带显，南北相反出。

4、昼夜交替和四季变化

地球自转，昼夜更换。

绕日公转，四季出现。

自转一日，公转一年。

自西向东，方向不变。

5、地球五带

地球有五带，全靠四线分；

回归间热带，极圈分寒温；

寒温各有二，五带温不均①。

①温，指温度。

6、地图辨方向

地图方向辨，摆正放眼前；

上北下为南，左西右东边。

标图易分辨，经纬网较难；

纬线指南北，东西经线圈。

极地投影图，定向较特殊：

对于北半球，心北四周南；

北纬圈东西，自转反时走。

对于南半球，心南北四周；

南纬圈东西，自转顺时走。

7、大洲和大洋

地球表面积，总共五亿一；

水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲；

亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广；

大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合；

块内较稳定，交界地震多。

8、大洋和大洲的位置

洋以洲为界，洲以洋分野。

太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。

大西洋西南北美，东岸临界欧与非。

印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。

北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。

9、七大洲分界和位置

地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①。

亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②；

亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；

亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；

中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；

数大洋洲面积小，似断不断亚下边。

亚欧非洋东半球，南北美占西半边，

唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。

①洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。

②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。

③苏伊运河，苏伊士运河。

④巴拿运河，巴拿马运河。

1. 地理三分钟演讲小知识

地理三分钟演讲小知识 1.地理3分钟课堂演讲

1古罗马的提尔城

它曾经因为紫色而成为古罗马的盛城，它曾经参战历史上著名的陆海之战。现在，它又沦为战争的纷扰之地。 现在的提尔古城一片废墟狼藉，隐约可见罗马时期的道路和拱门。在罗马时期，提尔古城以一种从临海的贝壳中提取的紫色染料而闻名，这种紫色被视为只有皇室才能拥有的颜色。提尔古城，位于黎巴嫩首都贝鲁特以南约80公里。它始建于公元前2750年。公元前1000年，提尔城的伊罗王通过填海造陆将城市的两部分连接起来，又在城市周围的海域如法炮制出了面积可观的陆地。这不仅扩大了城市版图，而且使提尔成为东地中海地区最重要的贸易中心，此时，这个城市达到了鼎盛时期。公元前63年，包括提尔城在内的整个古叙利亚都落入罗马人之手，在罗马帝国的统治期间，提尔城经历了一个较为繁荣的时期，城中兴建了许多重要纪念物，而今在考古遗址中保留下来的也主要是这一时期遗留下的建筑。罗马人在城中修建的纪念物，现在保留下来的主要包括罗马使列柱大街、宏伟的凯旋门、浴场、剧院和战车竞技场。其中以战车竞技场最为著名，是罗马时期最大的竞技场之一

2地理小故事——借东风与季风

赤壁之战前夕，周瑜调兵遣将，打黄盖。献连环计，为火烧曹军精心准备。突然间，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病来。诸葛亮借探病之机，挑明周瑜的病根是“只欠东风”，并应允借东风相助。

周瑜为什么“欠”东风呢？因为赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬，盛行西北风，极少刮东南风。曹营在江北，东吴在江南，用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道理的，它符合气候规律性。而所谓“借”东风，其实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象，故弄玄虚而已。

2.地理三分钟学习心得演讲稿

您是学生还是老师？

教师：新课程对我提出了更高的要求，我只有作好充分的准备，努力更新观念，认真研读课程标准、运用课程标准贯彻教学过程，进行精心地设计，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，感到自己精神的、智慧的力量在增长，才会使学生的个性得到充分的发展。新课程改革为我创造了一个新的机遇，“一切为了学生”，这将是我心中为之奋斗的目标；赋予学生自由，也将是我教学中的唯一规范。愉快教学，将令我与学生在教学共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。

学生：

如果要谈关于学习地理的方法，我想每个人可能或多或少都听过一些。但最重要的是每个人能够找到一条适宜自己的学习方法，别人说的方法可能很好，但是否适合自己还是一个问题，我也不知道什么关于地理学习的妙方法。但我认为习惯和很重要，你学习过程中的每一个细节都很重要，下面我想提出几条我总结的学习习惯。

1、上课跟着老师的步骤，那样效果会更好。

2、在做地理题目时，要得到确切答案才罢休。

3、对于当天讲课的内容或做的习题及时弄明白，当天的问题在当天解决。

4、兴趣是最忠实的老师，对地理应该要有兴趣。

5、“问”对学习地理来说也很重要，不懂就问。

6、最后一点就是对难题目的钻研精神。

好的习惯就是好的开始，养成一个良好的学习习惯，你认为你离高考的目标还会远吗？高考那也更不在你的话下，带着良好的习惯去奋斗吧，胜利的曙光就在前方。

3.地理小演讲3分钟,我可用什么内容呢,帮帮俺,急呀

6个供参考： 1。

牛郎织女与星空图 民间传说，织女下凡与牛郎过着男耕女织的自由生活，王母闻讯后强行将织女带回天宫，牛郎挑选着孩子追上天，狠心的王母又用金钗划出一道天河（银河）把他们隔开。仰望夜空，天琴座的织女星与邻近两颗较暗的恒星组成三角形，很象织布的梭子，天鹰座的牛郎星与两颗暗星组成“一”字状，象是牛郎用扁担挑着两个孩子。

银河的走向与牛郎织女星的连线相垂直，就象把他们分隔在“河”两岸。学生听了这个故事再去观察星空，就容易辨认出这两颗恒星和几个星座。

2。火烧葫芦峪与气旋 三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。

一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。 遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。

司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。

这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升，气压降低。

低气压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。 就是说，葫芦峪里下了一场气旋雨。

诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。 3。

借东风与季风 赤壁之战前夕，周瑜调兵遣将，打黄盖。 献连环计，为火烧曹军精心准备。

突然间，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病来。诸葛亮借探病之机，挑明周瑜的病根是“只欠东风”，并应允借东风相助。

周瑜为什么“欠”东风呢？因为赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬，盛行西北风，极少刮东南风。

曹营在江北，东吴在江南，用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道理的，它符合气候规律性。

而所谓“借”东风，其实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象，故弄玄虚而已。由这则故事能自然地引出季风、气候、天气等概念。

4。德军潜艇与密度流 第二次世界大战期间，德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡，在大西洋袭击盟军。

盟军吃了几次亏，便派战舰守住海峡，用声纳监听，计划一听到潜艇的马达声便用深水炸弹将其炸毁。监听多日，毫无声响，德军潜艇竟神不知鬼不觉地溜出海峡，出现在大西洋中。

原来，直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。德军利用这一点，过直布罗陀海峡时，关闭所有的机器，借助海流而行，盟军守株待兔却让“兔子”在眼皮底下溜了。

这股海流属于密度流，究其成因可引入课本要学的内容。 5。

寻找石兽与流水侵蚀作用 清代学者纪昀在《阅微草堂笔记》中记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。

一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？原因在于，石兽落水后对水流形成阻力，使周围水速更快，冲刷能力更强，其下面迎水流一侧的泥沙逐渐被水冲走，成为空穴。

久之，石兽因重力作用朝着迎水流的方向倾倒，如此再三，便向上游移动了一截。 可见老兵的判断是正确的，流水的侵蚀和搬运作用，使石兽能“逆水而行”。

6。海湾战争与自然带 在侵越战争和海湾战争中，美国都打出了空军王牌，但结果截然相反，除政治原因外，两地自然环境不同是很重要的原因。

越南地处热带季雨林带，在“胡志明小道”沿线，森林遮天蔽日，加上崎岖的山地地形，在空中很难观察到地面的军事动态。美军用电子监听等高科技手段来确定轰炸目标，也收效甚微。

而伊拉克与科威特大部分地区是热带沙漠，地表平坦，植被极少，面对多国部队“地毯式”轰炸，伊军毫无隐藏可言，只有挨打的份，战斗力严重损伤，注定了吃败仗的结局。 由此可见，自然带与地形，对于空袭战，起了不可小觑的客观影响。

4.求3分钟演讲稿一篇,关于地理复习的

学习经验交流演讲稿<> 各位领导，老师，同学们： 大家好！下面由我来向你们介绍我们的学习方法，要想学好，首先要对自己有信心，其次要把学习当成一种乐趣，不要把它当成你的负担. 我的学习方法有以下几点： 一，课前预习.课前预习对于学习新的知识十分重要，如果你上课前对即将要学的内容进行预习，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，它是学习中重要的一环，预习时，采用边阅边思考的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率. 二，上课时认真听 听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中注意力，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题；另一方面还要独立思考，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下，以备复习用. 三，课后复习 复习应和听课紧密衔接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和掌握，如果有问题经过长时间思考，还得不到解决，就请教老师或同学. 四，课后做练习 课后做练习可以达到对知识的巩固，加深理解和学会运用，开发智力与提高能力.例如，数学，物理这两科，课后练习是十分重要的. 五，劳逸结合 学习还需要劳逸结合，下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳，以便上课时更有精神，更能集中注意力听课. 以上就是我的学习方法，希望它对你们的学习有帮助. 学习经验交流演讲稿<> 各位领导，老师，同学们： 大家好！下面我来总结一下我的学习经验： 在这次考试中，我的成绩在普通班还算不错的，其中我的语文，英语有了明显的进步，现在我就叙述一下这两科的学习经验吧！ 要学好语文，其实也很容易，只要你有上进心，不断进取，我想成绩一定会有所提高，以下是我学习语文的方法： 1，要做到课前预习，如果没有先预习，就无法跟上老师的思路，会常常听得一头露水，所以说课前预习一个不可忽视的重点. 2，在课堂上认真听讲，大胆发言，做好笔记.这不仅能充分发挥自己的潜能 ，而且还能加深对课文的理解，可以及时在老师的指导下纠正. 3，课后复习，及时对新学的知识基础上做练习，能巩固，加深印象.当然，如果有充分的时间我还建议多阅读一些有益的书，尤其是文学作品，那样不仅可以培养语感，提高阅读能力，而且还能增长见识，丰富写作材料. 学习英语，我也有一些方法：学好英语最好的方法就是培养兴趣，兴趣是学习最好的动力，那怎样才能培养出兴趣呢首先要对其充满好奇感，多看一些单词，课文，遇到不懂时，可以查字典或与同学交流等，这样看多，讲多，记多，兴趣自然而然就产生了.另外，还要多读，多写，多背，多默单词.单词量多了，自然能提高英语水平. 这就是我的学习经验，如果大家觉得可取的话，欢迎采购，谢谢！ 学习经验交流演讲稿<> 各位领导，老师，同学们： 大家好！能在这里与大家共同交流经验，我感到非常高兴，也很乐意与大家交流. 首先，跟大家谈谈我们该怎样来安排学习的时间，能否安排好学习的时间与学习的成功有着一定的关系，因此，我们要合理地安排好每一科的学习时间.比如说：早上6 :30这段时间是记忆的最佳时间，因此我们可以利用来记单词，背课文等.一天之中，有很多可以自习的时间，我们就要合理安排好每一段时间要学要做哪些.这样，什么时候该学哪些，什么时候该做哪些，我们心里都有了底.老师布置的作业，练习也能从容地应付了，反之，我们就有可能成了被动的学习者， 被每天的作业练习拉着鼻子走，因此，它排好时间是学习的一个关键. 接着就是学习方法了，我的学习方法并不是很复杂，总的来说，就是一句话，该学就学，该玩就玩.我们每天的作业和练习有很多，这就使得一些同学为了完成作业和练习，而把课堂上的时间用来赶作业和练习，其实这是很不和早的，因为这样会使我们掌握不了老师课堂上讲的知识和内容，这就会给我们以后的学习带来负担；也有些同学是在课堂上拿着辅导书只管抄笔记，老师说什么也不知道，这同们是不利的.因此，我们一定要注意每一节课的听课效率，不要忽视了课堂这个主阵地.关于练习，我发现有些同学往往会给自己买很多的练习资料，每天写呀，写呀.其实，过多的练习资料有时也是一种负担.如数学，虽然是要多练才行，但我认为，只需要一两本好的练习资料就行了.通过一一两本练习资料来学会和掌握.每一种题型的解题方法，而不是通过大量练习来记住它的答案，另外再加一本可以让我们开阔视野的辅导书就最好了. 一天的学习过后，我们可以用晚上睡觉前的一点时间来回忆一下一天之中所学的知识，想一下自己还有哪些知识是没有掌握的，在脑里作一个小结. 以上就是我个人对学习方面的一些心得体会，可供大家参考一下，希望大家能按照自身的实际情况，找到适合自己的学习方法，在学习上更进一步.。

5.求地理小故事,知识,常识三分钟可讲完的

第一个故事火烧葫芦峪与气旋

三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升，气压降低。低气压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。就是说，葫芦峪里下了一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏现代科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。

第二个故事借东风与季风

赤壁之战前夕，周瑜调兵遣将，打黄盖。献连环计，为火烧曹军精心准备。突然间，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病来。诸葛亮借探病之机，挑明周瑜的病根是“只欠东风”，并应允借东风相助。周瑜为什么“欠”东风呢？因为赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬，盛行西北风，极少刮东南风。曹营在江北，东吴在江南，用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道理的，它符合气候规律性。而所谓“借”东风，其实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象，故弄玄虚而已。由这则故事能自然地引出季风、气候、天气等概念。

南少林之谜：两百多年前为何消失

“天下功夫出少林”，以“南拳北腿”著称的南北两座少林寺院的僧人，匡扶正义，历次救国家于危难之中。然而，少林寺难逃被焚烧的命运。一千多年过去了，当年赫赫声名的南北两少林寺，只留下北少林依然屹立在嵩山之上，香火旺盛，南少林寺此刻却销声匿迹了。为此，人们开始了历史的追踪。

相传，公元1276年，康熙突然下旨三千御林军火烧南少林！这究竟是怎么回事呢？这其中必定有着一段惊心动魄的故事。

于是，莆田最先开始了他们的寻找，在林山村中，文物普查队发现了一口刻有“僧兵”铭文的北宋石槽。有关专家论证，“僧兵”是南少林寺独有的编制。从而，推断出石槽的所在地——林泉院就是传说中的南少林。然而，泉州的两本祖谱——《清源金氏族谱》和《西山杂志》更有详细记载，泉州存在过一座规模宏大的少林寺。不料，此时的福清出示了更为确凿的证据，出土的文物、古代的地图、以及相关的文献资料，一致指向福清的确存在着一座少林院。

然而，中国社会科学院的教授罗炤的研究发现，却让南少林之谜进入了更深层次的探索。罗炤发现了福建闽南小镇的一种几乎绝迹的特殊的佛教派别——香花僧。香花僧也侍奉佛祖，为民众做丧喜事，宏扬佛法。但却有不同于正宗的佛教丛林的地方，他们可以杀生吃荤，可以娶妻生子。奇怪的是，香花僧的传人，有一本神秘的秘典——香花僧秘典。这本秘典中隐藏着一个天大的秘密，它揭开了两百多年前的一个夜晚，南少林寺为何突然消失得无影无踪，以及寺院遗址的真正所在地

选一个吧 应该挺不错的 祝你学习进步

6.有趣的地理小知识我们的地理老师要我们在课前讲2~3分钟的地理小知

给你一道地理趣味题（也是一个知识点）：一个冒险家从某地向南行走10千米，再向东行走10千米，再向北行走10千米，回到了起点，这时遇到一头熊，请问熊的颜色？ 知识点：冒险家的出发地为北极点（所以这头熊为北极熊，白色）。

从极点出发，不论向什么方向走，转两次九十度弯就能回到原点。它是一个特殊的点。

站在极点，不论你面向何方，它都为正南方！ 够了吗 或你可以将日变更线上居住的人，一会儿在昨天，一会儿回到今天。 或将赤道上的建筑，卧室在北半球，书房在南半球！这些不都是地理知识嘛？你要有趣的，才举例子给你的嘛。

要不你可以介绍日变更线 或两极啊，说它们有哪些不同之处，有哪些奇特现象啊等等。

7.关于地理的演讲,在5分钟左右,讲关于地理的知识,趣闻

热带雨林主要分布于赤道南北纬 5 ~ 10度以内的热带气候地区。这里全年高温多雨，无明显的季节区别，年平均温度 25 ~ 30 ℃，最冷月的平均温度也在 18 ℃ 以上，极端最高温度多数在 36 ℃ 以下。年降水量通常超过 2 000mm ，有的竟达 6 000mm ，全年雨量分配均匀，常年湿润，空气相对湿度 90 %以上。

19世纪，德国植物学家辛伯尔广泛收集和总结了热带地区的科学发现和各种资料，把潮湿热带地区常绿高大的森林植被称作为热带雨林，并从当时的生态学角度对它进行了科学描述和解释。热带雨林具有独特的外貌和结构特征，与世界上其它森林类型有清楚的区别。热带雨林主要生长在年平均温度24℃以上，或者最冷月平均温度18℃以上的热带潮湿低地。

热带美洲、热带亚洲和热带非洲的雨林虽然分开为三大片，但它们都有非常类似的外貌和结构特点。由于生长环境终年高温潮湿，热带雨林长得高大茂密，一般高度在30米以上，从林冠到林下树木分为多个层次，彼此套迭。在热带雨林中，最高的树木可长到80多米高度，例如马来西亚的塔豆（Koompassia excelta），西双版纳的望天树亦高达70米。热带雨林的种类组成极端丰富，尽管热带雨林仅占世界陆地面积的百分之七，但它所包含的植物总数却占了世界总数的一半。热带雨林有很多独特现象是其它森林所没有的。例如，大树具有板状的树根，在老茎杆上开花、结果；有很多小型植物附生在其它植物的枝、杆上；有的通过绞杀其它植物而树立起自己；有的树木从空中垂下许多柱状的根，最后变成独树成林；林下植物的叶子一般都有滴水叶尖，而有的植物的叶子长得十分巨大；在林内，大藤本非常丰富，有的长达数百米，穿梭悬挂于树木之间，使人难于通行。

随着科学家对热带雨林的深入调查和研究，越来越多的生态现象被发现和解释。但越来越多的发现也证明，热带雨林中蕴藏着大量的尚未被充分认识的生物学和自然规律。特别是热带雨林物种的极端丰富性和植物生活类型的多样性并不能完全用达尔文的进化论来解释。世界上除热带雨林外的物种充其量仅占总物种的一半。植物生活类型亦仅只是一部分。例如，温带的森林，不仅种类贫乏，生活类型单调，各种生态关系和生态表现亦是相对简单和直接。依赖于热带以外森林的研究而得出的一些经典或传统的生物学规律和概念显然是非常不完善的，若直接套用来解释热带雨林，自然有很多现象不可思议。因此，科学家预测，通过对热带雨林的深入研究，或许会完全改变原有的生物学观念。然而，令人遗憾的是人们还没有充分解开热带雨林之谜时，它就可能由于人类自己的破坏而永久地消失。

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