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《活了一百万次的猫》是一本关于生命和死亡的绘本，通过一只猫的视角，讲述了它经历了无数次的生死轮回，最终明白了生命的可贵和珍重。为了更好地理解这本书，可以通过以下谈话活动进行探讨：
分享个人感受：请每个人分享一下看完这本书后的感受，这可以帮助大家更好地了解每个人对书中主题的理解和感受。
探讨书中的主题：引导孩子们思考书中所传递的信息，例如生命的可贵、珍惜当下、对生命的感恩等等。可以通过提问的方式引导孩子们思考和讨论。
探讨人类对生命的看法：通过引导孩子们思考人类对生命的看法，例如生命的意义、生命的起源、人类如何看待生命等等。这可以让孩子们更加深入地了解生命的重要性以及人类对生命的态度和看法。
制作绘本：鼓励孩子们制作自己的绘本，让他们通过绘画和文字来表达自己对生命的理解和看法。这可以锻炼孩子们的创造力和表达能力，同时也能够更好地加深他们对生命的认识和理解。
通过以上的谈话活动，可以帮助孩子们更好地理解《活了一百万次的猫》这本书所传递的信息和主题，同时也能够引导他们更加深入地思考生命的意义和价值，从而更好地珍惜和享受当下的生活。
之前对于绘本，粗浅的认为就是图画书，谁都可以很轻松地讲下来，当我遇到这个《活了一百万次的猫》时候，才真正感觉到绘本真的，不是那么简单的一回事儿。
《活了一百万次的猫》严格说来，是一个给成人看的绘本，一只猫活了100次，死了100次，但每一次都活得不开心，死时连没有掉一滴泪。直到有一天，猫遇见了他心爱的白猫，当白猫死去的时候，他伤心地哭了几天几夜，最后也跟着白猫去了，而且没有再活过来。
这是一个关于猫的故事，可这仅仅是一个猫的故事吗?
其实，白猫是我们身边人，是我们的父母，是我们的亲人，是我们的同学，我们的朋友，是我们身边值得珍惜的每一个人和值得珍惜的每一件事。
这个故事其实是写人应该怎样活过，没有爱的活了100万次，不如有爱地活一辈子。得到别人的爱，又有能力去爱别人，这才是真正的活，这样活过以后，人生才没有遗憾，也不需要重活。
? 对于绘本，尤其是如此经典的绘本，它的文字和图画，因读者身份地位，精神环境的影响，而带来截然不同的理解。这是一只猫的传奇，这是一个有关生与死，情与爱的伟大寓言，是读了100万次，也不会厌倦的永远的名作。
? 在解读这个绘本的时候，我首先提出质疑，提高阅读兴趣，让同学们观察封面，提出“看到这个封面，你获得了怎样的信息”，然后抓住“活了100万次”，你觉得很意外吗，那么让我们一起走近这只猫，看看这究竟是一只怎样的一只猫?引起学生兴趣。
走进故事，初步感知
? 我先为大家引出故事，让几个学生把这六次生死的故事讲出来，接着我设置了这样的问题，那么“接下来你觉得他还会成为谁的猫?”
这是说与写的训练，锻炼孩子的想象力，绘本与课程
接下来我又提出“那么你认为这些人喜欢这只猫吗，为什么?”
? 当孩子们说这些主人非常喜欢这只猫的时候，我又提出，“那为什么在猫死的时候，主人痛哭的时候，这是猫，却没有哭过?连一次也没有哭过？”引起学生思考，引出：
国王爱猫，但是他却不知道猫是最胆小的动物，水手爱猫，但他却不知道，猫不会游泳，小偷爱猫，但是她却没有想到，猫是最怕狗的，魔术师爱猫，但是却把猫当成了道具，挣钱的工具，老太太爱猫，却把它关在院子里，让他孤独终老，小姑娘爱猫，但是却把猫当成了玩具，原来呀，他们这些人爱猫却从来没有考虑到猫的感受，所以，猫已经不在乎死亡了！齐读这一句感知猫的悲痛心情
接下来，我又引出，在生活中，你是不是也是只顾自己，从不考虑别人的感受？让孩子学会与人相处，学会站在别人的角度考虑问题。绘本与生活
那么猫究竟喜欢怎样的生活呢?孩子们很自然地回答出来，自由自在的生活。那么终于，猫终于自由了，成了自己的猫，一只漂亮的野猫!
这时候我安排，让全班同学齐读感受猫成为自己的猫后的那种兴奋和激动的心情，分角色来感受成为自己的猫，是怎样的一种姿态，狂妄自大我让全班同学来当野猫，把他的那种骄傲自满，不屑一顾的，狂妄自大表现出来，让一个学生来读那只白猫，从而从声音上，感受到虎斑猫的骄傲自大和白猫的温柔不语。终于当虎斑猫放低自己，谦虚起来，温柔起来的时候，白猫接受了虎斑猫。他们终于幸福的生活在了一起，并且有了可爱的宝宝们。至此这只猫才成了一只真正的猫。成为真正的猫，内心也变得柔软起来，分角色读出虎斑猫和白猫的对话感受幸福陪伴画面的温馨，家庭的幸福。
……
当白猫死的时候，我用低沉的语调烘托气氛，当时一片寂静，在场的人大气儿都不敢出，都在和虎斑猫同命运共呼吸。此一刻，我相信同学们都在为虎斑猫失去白猫而痛惜。我顺势抛出这样一个问题：
当白猫死去的时候，虎斑猫还想还想不想再活过来了?
? 没有了爱，浑浑噩噩的活100万次，有什么意思呢，虎斑猫一次次的活过来，死的不甘心，他没有自己，也没有自己所喜欢的，当他成为自己，并有了自己喜欢的白猫时，觉得活一次已经够了。
?
学会生活，学会爱。五年级的孩子回答的很深刻，很明白。故事是在和我们谈论一个深刻的人生话题，学会生活，学会爱。人生只有一次生命，这仅有的一次生命，要过的有意义。真正的爱过，真正的活过，一次就够了。
? 文章板书
这篇文章结构很简单，文字也好懂。虎斑猫开始是别人的猫，一直处于被爱的角色，后来变成了自己的猫，野猫。一只眼里只有自己的野猫，他太爱自己了。最后，当他遇到了白猫之后，变成了一只真猫，从被别人爱——爱自己——爱别人。
这经历了一个漫长的时间，让猫真正的悟到了，什么才是活着，应该怎样的活过。
? 故事就结束了，但留给我们大家的是无穷的回味……
为了更好的深化主题，我又介绍了作者，希望孩子们通过作者面对人生的态度，对生活有更深的感悟。最后提出，学了这个绘本，你收获了什么?孩子们的回答令人震惊……
爱一个人就要给她幸福，做人不能只是索取，要学会给予，学会爱他人。做人要谦虚，不能狂妄，低调做人，才能高调做事。没有爱的生命一百万次不如有爱的一辈子……我们每个人都有生命中的白猫，活好自己，活出自己。
? ……
? 至此我深深被绘本折服了，真真切切领略了绘本课程魅力！
将爱传播出去，讲绘本进行到底，只问耕耘，不问收获！
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