网上有关“小学生科技活动的内容有哪些？”话题很是火热，小编也是针对小学生科技活动的内容有哪些？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1、科技手抄报比赛
（1）活动目的
通过活动，培养学生热爱科学、学习知识的能力和水平；
培养学生综合运用知识的能力。
（2）评比规则
内容以科学知识为主，健康向上；
报面设计美观大方，布局合理。
2、科技小制作比赛
（1）活动目的
通过比赛，培养学生的动手能力，挖掘学生潜能，从小树立自己动手的思想和进取精神；
教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生开拓视野，激发学习热情。
（2）评比规则
讲究实用性和艺术性，按制作难度和制作成本打分，充分体现废物利用的原则；
要求作品有创新意识，科学性、合理性和先进性。
3、科技小论文比赛
（1）活动目的
是科技活动的总结，培养学生在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。
（2）评比规则
论文采用的资料与数据要详实可靠，原理与慨念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂；
参赛论文可以以日常生活中的科学现象、科学课、综合实践课、校园动、植物、生物欣赏、课外科普阅读中的发现等为依据；
论文字数为600字以上，但最多不超过2000字。论文应包括论文题目、正文、作者班级、姓名、辅导教师等。
扩展资料：
科技活动是指在所有科学技术领域内，即自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学中，与科技知识的产生、发展、传播和应用密切相关的全部的、有组织的、系统的科技活动。所谓有组织的、系统的科技活动，指在一个机构的范围之内，并列入这一机构的工作计划，由这一机构的人员有计划地进行的科技活动。
目前，我们统计的科技活动，指调查范围内有组织有系统开展的科技活动。包括研究与发展活动；研究与发展成果应用活动及科技服务活动。
小学科技制作活动方案
小学生科技活动的内容如下：
1、观察：星空、航天器、山水、鸟虫、数目花草；
2、制作：小飞机、小帆船、小机器人；
3、实验：化学、物理、生物小实验；
4、研讨：集体活动、研讨“项目”、讨论科技知识；
5、读书：确定书目或文章、确定中心发言人。
小学科技制作活动方案1
为深入推进我校科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。具体活动方案如下：
二、活动内容： 科技小报、科幻画、科技小制作、小发明的创作
三、作品上交时间： 20**年5月22日下午两节课后（班级展示）
四、参赛对象： 全体学生
五、展示地点： 本班教室
五、活动要求
1、各班要充分宣传发动，调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。
2、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科学知识、书籍，科技小发明、小制作方面的资料，小制作作品写出简要的作品简介。
3、首先由各班级组织本班比赛，以每位同学从四项活动中至少选择两项参加比赛，多者不限，通过比赛评选出优秀作品六一科技文化艺术节进行成果展示，
4、学校组织评委进行评选，并对组织活动好的作品和班级进行表彰，以班级数量比例和质量作为班级评选标准。
六、作品要求
学生对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品立意要新颖、具有创造性和想象力，构造设计巧妙合理，内容丰富，兼具美观具有艺术性
七、奖励办法：
根据作品的创意，精美、实用程度，按参赛总人数的10%、20%、30%、40%评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓励奖，并评出最佳组织奖。
小学科技制作活动方案2一、活动宗旨
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。
二、科技节领导小组及组委会成员
略
三、活动主题： 笃行 挑战 合作 成长
四、活动时间、对象
活动时间：20**年12月
活动对象：全校师生
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中，特规定一名学生只能报一个校级项目。校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
六、活动内容
（一）宣传动员
1、出好一期有关科技节的黑板报（副班主任负责，完成时间12月3日—12月7日）
（二）知识储备
1、读一本科普书籍（各班主任负责，时间12月3日—12月21日）
2、讲一个科学家的.故事（各班主任负责，利用晨会时间完成，时间12月13日）
(三)科技节项目
本届科技节项目分为成果评选和现场展评二大项，成果评选项目主要包
括科技制作（科技小发明或科技小制作）、科学幻想画；现场展评项目主要
分制作类：航模制作和挑战类：电脑打字、魔方竞赛。
七、科技节项目实施日程安排
（一）成果评选项目
1、科技制作：小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使
用原有材料的程度综合打分。小发明：除了合理利用原有或废旧材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。每班至少送3件作品，不超过5件作品进行参评。（上交作品请贴好标签，标签见附件，各班主任自行填写。）
项目负责人：刘丽娟老师、陶柳曳老师
评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。
项目备注：此项目由一、二年级的学生参与，于12月16日完成后送至7号楼1楼科学办公室刘丽娟老师处。
2、科学幻想画：形式包括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画；绘画风格及使用材料不限；作品一律在规格为54cm×38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制；要求干净、整洁；必须是由作者本人独立完成。每班至少送5个作品参评。
项目负责人：曹锋老师
评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。
项目备注：本项目全校学生均可参与，完成后送至7号楼3楼美术办公室曹锋老师处。（此项目已在11月8日前完成）
（二）现场展评项目
1、航模制作：三年级制作直升飞机，四年级制作天驰杆身机
具体比赛要求如下：此项目比赛分2个过程，第1过程为制作过程，第2过程为飞行过程，2个过程分开计分，按2次计分的总和来计算最终成绩。
第1过程：制作过程 ：
①比赛器材自备，在规定的时间内完成制作，并在每架飞翼面上清楚地写明班级和姓名。
②根据制作所用的时间，分3个档次确定运动员第1轮的成绩。
第2过程：飞行过程
①运动员必须使用刚刚制作的飞机模型参赛。
②根据飞机模型在空中停留的时间进行计时，分3个档次确定运动员第2轮的成绩。
③根据2轮成绩确定该运动员最终的成绩，如果2轮成绩总和一样，以第2轮成绩优秀者获胜。
项目备注：本项目为我校的传统特色项目，全校学生均可参与，由各班自行组织比赛。三年级与四年级学生在班内完成初赛后，各班挑选出2位运动员参加校级比赛。
竞赛办法：竞赛办法及技术参照江苏省青少年航空模型竞赛规程执行。
评奖方法：按年级和机型分别设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。
项目负责老师：三年级吴戈老师
四年级程琰老师
校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30
校级比赛地点：三年级7号楼1楼的航模制作室
四年级7号楼2楼的航模展示室
2、魔方竞赛：选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。
具体比赛要求如下：
①竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛；
②如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止；
③仅限五、六年级学生每班3名学生参加
④团体赛，成绩统计以每班3名选手完成时间总和来进行排名，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
项目负责老师：陈军老师
校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30
校级比赛地点：7号楼1楼科学实验室（2）
3、打字比赛：3-4年级英文打字，5-6年级中文打字。
具体比赛要求如下：
①三至六年级各班在班级赛的基础上选派2名选手参加校级比赛，在5分钟内输入指定的文章，中文打字可选择机房中提供的任意一种输入法。
②团体赛，成绩统计根据选手在规定时间内输入的字数及正确率按照一定的公式计算后，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
项目负责老师：蔡红丽老师
校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30
校级比赛地点：6号楼四楼微机教室
（三）成果评选和现场展评项目获奖表彰
比赛完成后，请各负责老师有选择地收集优秀作品，并及时做好总结（文字稿中至少插入3张活动过程的照片），完成成绩的评定和奖项的设置，于26日前汇总到顾新芬老师处。作好整个科技节活动的总结。
评奖及奖励方法：
1、给获奖学生颁发奖状。
2、团体奖采用积分制，以校级比赛学生一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，来计算班级团体分，黑板报按时完成按5分计入班级团体分。按班级团体分高低，评出年级组团体奖：低年级一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；
其他年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
3、团体奖纳入班主任老师的年终绩效考核奖励。
关于“小学生科技活动的内容有哪些？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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